Sistemas de conocimiento ágil en la política pública desde la integración del estado y la sociedad civil a partir de la participación ciudadana

The following text aims to present a reflective analysis of the conceptualization and implementation of public policy as a mechanism for citizen participation. The theoretical and practical reflection that will be addressed is situated within the context of a bibliographic review, which incorporates several novel conceptual and methodological aspects related to systematic methodologies that have emerged in recent years. In this theoretical and practical review, the concept of interrelation of actors (public, private, and civil society) as fundamental entities of the social system is taken as a starting point, addressing Colombia's experience in identifying and understanding the social elements that constitute the design of the public policy route. As a result, tools for executing the agile mindset applied to the construction of public policies were generated.   Currently, systematic methodologies have been developed that allow for a more agile approach in the construction of public policies, which can result in greater efficiency and effectiveness in their implementation. In this context, the agile mindset has emerged as a valuable tool in the construction of public policies. This methodology is based on an agile and flexible mentality that focuses on delivering value to the end customer or user. The agile mindset methodology focuses on collaboration, iteration, and a focus on the end-user, allowing public policy teams to quickly adapt to changes and environmental needs.  El siguiente texto, tiene como propósito presentar un análisis reflexivo sobre la conceptualización e implementación de la política pública como un mecanismo de participación ciudadana, la reflexión teórica práctica que se abordará, se ubica en el contexto de la revisión bibliográfica, la cual incorpora varios aspectos conceptuales y metodológicos novedosos relacionados con metodologías sistemáticas que han emergido en los últimos año. En esta revisión teórico/práctica se parte del concepto de interrelación de actores (públicos, privados y sociedad civil) como entes primordiales del sistema social, abordando la experiencia que ha tenido Colombia en la identificación y comprensión de los elementos sociales, que constituyen el diseño de la ruta de la política pública. Como resultado se generaron las herramientas de ejecución del agile mindset aplicado a la construcción de políticas públicas. En la actualidad, se han desarrollado metodologías sistemáticas que permiten un enfoque más ágil en la construcción de políticas públicas, lo que puede resultar en una mayor eficiencia y eficacia en la implementación de estas políticas. En este contexto, el agile mindset ha emergido como una herramienta valiosa en la construcción de políticas públicas. Esta metodología se basa en una mentalidad ágil y flexible que se enfoca en la entrega de valor al cliente o usuario final. La metodología agile mindset se centra en la colaboración, la iteración y el enfoque en el usuario final, lo que permite a los equipos de política pública adaptarse rápidamente a los cambios y necesidades del entorno. &nbsp

Estudio descriptivo del maltrato entre iguales por abuso de poder y exclusión social: incidencia y manifestaciones en una muestra de estudiantes de una universidad privada de la ciudad de Barranquilla /

Tesis (Psicólogo)En esta investigación se concluye que la situación de maltrato entre iguales en el contexto universitario no es alarmante, sin embargo, es preocupante y debe analizarse la incidencia reportada; ya que el maltrato verbal es el que más se presenta destacándose el hablar mal de él/ella y poner apodos, seguido de la exclusión social, en las tres perspectivas que los sujetos podían situarse (Testigos, Victimas y Agresores). La presencia de algunas características y particularidades del contexto universitario deben tenerse en cuenta en los programas de intervención estén orientados al fortalecimiento y promoción de las actitudes prosociales. para asi generar cambios en los comportamientos de los estudiantes.Universidad del Norte. Programa de Psicologí

O mau-trato entre iguais por abuso de poder e exclusão social em estudiantes de uma universidade privada da cidade de Barranquilla

En este artículo se presentan los resultados de un estudio descriptivo cuyo objetivo era determinar la incidencia de las manifestaciones del maltrato entre iguales por abuso de poder y exclusión social en una muestra de 116 estudiantes de una universidad privada de la ciudad de Barranquilla. Se utilizó un cuestionario para estudiantes, diseñado inicialmente para poblaciones escolares en España y posteriormente adaptado a la población colombiana por Hoyos y Córdoba, y para efectos de esta investigación se realizaron ajustes con relación al contexto universitario. Los resultados confirman la presencia de la situación de maltrato entre iguales en el contexto universitario, aunque la situación no es alarmante. El fenómeno se presenta con algunas particularidades a lo largo de todas las edades y semestres, así como en ambos géneros. Se resalta que el maltrato verbal es el que más se presenta, destacándose el hablar mal de él/ella y poner apodos, seguido de la exclusión social.In this paper we present the results of a descriptive study whose main goal was to determine the incidence of peer maltreatment due to the abuse of power and social exclusion, demonstrated in a sample of 116 students of a private university in the city of Barranquilla. We used a student questionnaire (Defensor Del Pueblo, 2000) originally designed for school populations in Spain, and subsequently adapted to Colombia by Hoyos and Cordoba (2005). For the purposes of this research we made adjustments to this questionnaire in relation to a university context. The results confirm the presence of peer maltreatment in the university, although the situation is not alarming. The phenomenon is presented with some particularities among all ages and semesters, as well as both genders. It is worth mentioning that verbal abuse is the most common manifestation, especially speaking badly about others, using nicknames, followed by social exclusionNeste artigo se apresentam os resultados de um estudo descritivo cujo objetivo era determinar a incidência das manifestações do mau-trato entre iguais por abuso de poder e exclusão social em uma mostra de 116 estudantes de uma universidade privada da cidade de Barranquilla. Se utilizou um questionário para estudantes (Defensor del Pueblo, 2000) desenhado inicialmente para povoações escolares na Espanha e posteriormente adaptado à população colombiana por Hoyos e Córdoba (2005), e para efeitos desta investigação se realizaram ajustes em relação ao contexto universitário. Os resultados confirmam a presença da situação de mau-trato entre iguais no contexto universitário mesmo que a situação não é alarmante. O fenômeno se apresenta com algumas particularidades ao longo de todas as idades e semestres, assim como em ambos gêneros. Se ressalta que o mau-trato verbal é o que mais se apresenta destacando o falar logo mau dele/ela e nomear con palavras de baixo calão, seguido da exclusão social